Menyusun RPP kurikulum 2013

Trik mudah menyusun RPP kurikulum 2013
Identitas RPP: salin dari Buku Guru kurikulum 2013
A.Kompetensi inti,
B.Kompetensi Dasar,
C.Indikator,
D.Tujuan Pembelajaran;
Point A sampai dengan D hanya menyalin dari Buku Guru 2013, sudah terpetakan, sudah dijaringkan tematiknya
E. Waktu,
F. Pendekatan, strategi, metode,
G. kegiatan Pembelajaran
Point E,F,G memodifikasi dari Buku Guru 2013, sesuaikan dengan situasi dan kondisi kelas anda.
H. Penilaian (ambil dar buku siswa 2013)
I. Sumber dan Media

lampiran RPP:
1. Lembar Kerja Siswa dan Rubrik penilaian prosesnya (ambil dari buku guru2013)
2. Soal dan kunci jawaban dan pedoman penilaian hasil belajar (ambil dari Buku Guru dan Buku Siswa)
3. media dan alat peraga (ambil dari Buku Guru 2013)

semua sudah tersedia di buku guru dan siswa, hanya tinggal memodifikasi sesuai kebutuhan anda.
anada bisa download buku kurikulum 2013 di sini

merumuskan judul proposal PTK

Trik mudah membuat judul pada Proposal PTK

1.       Pahamilah berbagai permasalahan tentang pembelajaran di kelas anda; misalnya :

a.       Rendahnya kemampuan siswa anda dalam hal menyampaikan ide secara lisan, misalnya kurang bisa mempresentasikan hasil pengamatan, tidak bisa melaporkan secara lisan hasil penelitian, tidak bisa menjadi pembawa acara, tidak bisa mengemukakan pendapat dalam diskusi atau rapat dengan runtut, lancar, dan jelas, tidak bisa berpidato sambutan wakil siswa dan lain-lain.

b.      Selidiki sebab-sebab kegagalan pembelajaran anda, misalnya

·         Karena tidak  media dan alat peraga misalnya rekaman video pembawa acara, video pidato, video percakapan.

·         Karena kurangnya buku sumber tentang berbicara, misalnya contoh-contoh teks pidato, buku-buku tentang cara-cara berdiplomasi, cara presentasi, cara-cara diskusi, dll.

·         Karena kurangnya latihan praktis, pembelajaran masih teoritis tentang teori berpidato, tapi setiap siswa kurang berkesempatan praktek pidato dan  kurang latihan menyusun acara untuk pertemuan publik.

·         Karena metode pembelajaran yang tidak tepat, tidak menyenangkan, dan tidak mengembangkan kreativitas siswa.

·         Karena kurangnya motivasi siswa untuk berusaha mampu menyampaikan  ide atau gagasan secara lisan.

c.       Temukan solusi atau pemecahan masalahnya.

d.      Tentukan subyek nya, siswa kelas berapa sekolah mana, thn ajaran kapan?

e.      Jadi deh judul misalnya:

·         “Peningkatan kompetensi berbicara menggunakan metode simposium pada siswa kelas 6 SDN Banjareja 02, tahun pelajaran 2013/2014”

·         Judul maksimal 20 kata, tahun pelajaran boleh ditulis boleh tidak.

Unsur judul : permasalahan, solusi, subyek penelitian.

semangat juang versi ksatria pewayangan...

dari Ki Dhalang...
ada keteladanan yang dapat diambil dari semangat juang dan keberanian ksatira Pandhawa dan Ksatria Pancawati... ketika dalam keadaan terpaksa bertempur menghadapi Raksasa nan besar dan sakti...
.... dengan penuh keberanian maju bertarung ke medan laga dengan tekad yang luarrr biasa, kira-kira begini tekadnya:
" He, Raseksa... kurang gedhe madhaa Gunung Lawu, kurang dhuwur madhaa Gunung Mahameru....!
tak tigas janggamu, aku ora ndadak ancik-ancik....!

kira-kira terjemah bebasnya begini:
" He, Raksasa... sekiranya engkau merasa kurang besar, bertambahlah besar sebesar Gunung Lawu, jika engkau merasa kurang tinggi, bertambah tinggilah setinggi Gunung Mahameru...! Aku potong lehermu, aku tidak perlu memakai tangga..."

ksatira diibaratkan pejuang, dan raksasa diibaratkan sebagai tugas dan masalah yang harus diselesaikannya...
sebesar apapun seberat apapun, Sang Pejuang akan memaksimalkan segala daya upaya untuk menyelesaikan semuanya...

CARA PENULISAN ABSTRAK atau Sari pada PTK

PENULISAN ABSTRAK/SARI

PADA PTK

1. Terdiri dari 4 (empat) alinea, sebelum alinea I dituliskan kata kunci.
2. Alinea I (pertama) berisi Permasalahan dan Tujuan Penelitian
3. Alinea II (kedua) berisi Metode Penelitian ( menggunakan PTK, Siklus, Subyek, Lokasi, Waktu, dan Teknik Pengumpulan Data)
4. Alinea III berisi Hasil Penelitian
5. Alinea IV berisi Simpulan dan Saran
6. Penulisan spasi tunggal (spasi satu), font 12, justify.

adakah yang salah pada teknis penulisan abstrak di atas ? kalo ada sudilah para pakar berkomentar untuk memperbaikinya. atas saran perbaikannya, penulis sangat berterima kasih.